孩子执拗“一根筋”可能处于秩序敏感期

时间:2020-09-09 17:22来源:未知作者:YK的小站点击:

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很多爸爸妈妈都有被孩子的“一根筋”折磨得抓狂的时候。孩子小,打也不是,骂也不是,讲道理他又听不进去。在他刺耳的哭闹声中,我们常常没了主张。这样的经历,在琛琛1岁半的时候,我也经历过。记得有段时间,他痴迷米老鼠。有一次,我特意给他买了一双带有米老鼠图案的新鞋。琛琛欢天喜地穿上新鞋,到处翘着小脚丫给人看。不过,小家伙高兴了没几分钟,就陷入了情绪的谷底。一不小心,他的鞋帮上沾了一点儿脏东西。没想到,这么个芝麻绿豆大的小事竟然引发了一场情绪风暴。我拍拍打打,外加用纸巾擦拭,怎么也清理不干净。小家伙被惹恼了:“鞋子脏了!鞋子脏了!”他不断地重复这句话,看起来很恐惧,随后大哭。那一刻,无论我怎么给他讲道理,他都听不进去了,只是一个劲地哭。自打琛琛降生后,我第一次体验到了无能为力的感觉——既无法消去鞋子上的脏点,又说服不了他接受事实。试想想,鞋子穿出去哪有不脏的道理?可是,这个小家伙为什么因为这么点小事就转不过弯来,非要一条道走到黑呢?那一刻,我没有别的办法,只有搂着他,等待他平息下来。

随着我对儿童心理学有了更多的了解,我才明白,原来孩子成长的过程中会有各种敏感期。因为不了解他们在敏感期有一些特殊的表现,我们常常会被他们的“不讲道理”、“对抗”等行为所蒙蔽,以致看不透孩子内心真正的需求,并想当然地给孩子扣上各种“不乖”的帽子,甚至还可能“修理”孩子。

琛琛当年的这个反应,正是秩序敏感期的典型体现。处在秩序敏感期的孩子凡事讲究秩序——物品要放在固定的位置;谁的物品就是谁的物品,其他人不可以动;做任何事情都要按照某个固定的程序进行,其中任何一个环节出现差错,或者稍微有点不同,秩序颠倒,都会让他难以接受,继而反应激烈。比如给他洗澡,一定得是他认可的顺序:头、脖子、前胸、后背……倘若某一天这个顺序改变,变成了头、脖子、后背、前胸……他就会非常困扰。只有当一切都处在固有的秩序中时,他的内心才会很安宁,否则,他会有严重的恐慌感。琛琛当年正是认定了新鞋子上不能沾有脏东西,所以那个脏点破坏了他的秩序感,他才会有如此强烈的反应。

进入秩序敏感期也是很多孩子在换了保姆或者抚养人之后变得很难带的原因之一。因此,新旧保姆或者主要抚养人交替,最好彼此有个交接,详细说明一下孩子的生活习惯,有哪些特殊要求等等。有了这样一个交接的过程,就可以避免我们在处理某些问题时触碰到孩子的秩序敏感点,引发不必要的冲突。新旧交替也会过渡得更顺利些。孩子上幼儿园的时候也是,如果他有这方面的特殊需求,最好跟老师有个交代,以便老师灵活处理,也帮助孩子更快适应幼儿园的生活。

面对处于秩序敏感期的孩子,我们可能会深感头痛。不管做什么事情,或某个环节出错,他都会坚持重新来过,不给他机会,那就翻了天了。如果我们时间充裕,情绪也不错,可能就会由着他,等他的需求得到满足后,这个冲突很快就解决了。如果我们时间紧迫,情绪不佳,或者对孩子的秩序敏感期缺乏认识,可能就会跟孩子对着干,最终让亲子双方都很受挫。对于这个阶段的孩子,能满足他还是满足他为好。只要不是原则性的问题,就随他去吧。倘是原则性的问题,那就如同前文所述,坚持三个“到底”的原则,既让孩子明白我们会坚持原则,又不至于使他受到伤害。

秩序敏感期常常与完美敏感期结伴而行。秩序敏感期可以看成是孩子追求完美的另一种表现。处在完美敏感期的孩子凡事要求完美,但凡有一丁点不如意就反应激烈。比如,给他一只香蕉,因为担心他吃不下,你好心掰下一截,他会伤心至极。他不是为了争另外那半根香蕉,而是忍受不了一根完整的香蕉被你掰断这个不完美的事实。你给他一块饼干,不巧这块饼干缺了一只角,在我们成人眼里看来不足一提的事情,就可能引发他强烈的反应。同样的,他不是为了那缺失的一角伤心,而是因为这块饼干不再完美而难过。解决的办法是给他换一根完整的香蕉或者一块完整的饼干。如果没有完整的香蕉或饼干给他,那就只好陪在他身边,跟他简单共情,然后搂着他,平静地等待他平息下来。

养育孩子的过程是一个自我修为的过程,最需要的就是淡定的心境。这种心境能帮我们接受孩子的种种不乖,还能传递给他更多正面的心理能量,让他内心变得更为强大,遇事能更快地平静下来。将来成人后,面对这个纷繁的世界,他才能承受更多的不如意。

完美敏感期、秩序敏感期虽然让我们头痛,但只是阶段性的,过了这个阶段,一切都变了。相反,利用孩子的这两个秩序敏感期,我们还可以为孩子的成长提供助益。首先,追求完美,讲究秩序,这二者都是好事。没有乔布斯追求完美的那股偏执劲头,苹果公司走不到今天。缺乏秩序感,人就条理不清晰,过于自由散漫。因此,当孩子处于这两个敏感期的时候,我们尽量不要跟孩子冲突。相反,还可以通过努力,帮助他养成良好的习惯。比如,我们可以让家里的物品尽量保持在相对固定的位置,以保证孩子在有序的空间里能快速地找到他想要的东西,让他看到一切都处在一种“正常”状态。利用孩子的完美和秩序敏感期,父母可以顺势引导他学习将自己的物品、玩具等放在固定的地方,摆放整齐并自行保管,帮助他养成良好的行为习惯。此外,还可以保持规律的作息时间。比如让孩子坐在固定的位置吃饭;在固定的时间睡觉,睡前有一套他习惯的固定的程序——玩一个比较温和的游戏,看会儿书,然后洗漱、上床、关灯,听妈妈讲睡前故事,就寝……此外,当处在秩序敏感期的孩子突然莫名哭闹时,应该考虑一下,是否做某件事情的程序出了问题。一旦程序正确,他的哭闹也就自然消失了。

当然,我们也没有必要过于教条,强弩着去做某些事情。过于程式化也会让我们失去很多,尤其当我们做某个事情变得过于偏执的时候。至于这个度怎么把握,一个很重要的衡量指标是——不管做什么,孩子既有度又开心,并且亲子双方都感觉比较舒服,不会有很压抑的感觉。

本文摘自林怡《别以为你会爱孩子》

作者简介

林怡,著名早教专家,亲子畅销书作家,林怡育儿网站、育儿会所创办人;本着“教育的目的是有一天可以不教”的理念,帮助父母学会理解孩子、尊重孩子,用对方法去爱。曾出版畅销书:《别以为你会爱孩子》、《上幼儿园不用愁》等,深受父母喜爱。

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